Die Reihe „Das waren Zeiten“ wurde für den Bildungsplan 2016 grundlegend neu konzipiert. Dabei haben wir den Schwerpunkt auf
einfache Sprache,
Differenzierung unterschiedlicher Lerntypen und
nachhaltigen Kompetenzerwerb gelegt.
Das Lehrwerk erscheint in fünf Bänden, die alle
Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen umsetzen. Die neuen
„Fenster zur Welt“ werden durch eine eigene Auszeichnung besonders hervorgehoben.
Ein konsequentes
Doppelseiten-Prinzip erleichtert Ihnen den Aufbau Ihrer Unterrichtseinheiten, Ihren Schülerinnen und Schülern die Orientierung im Buch. Ein Unterkapitel bietet Material für eine Unterrichtsstunde.
Die scharfe
Trennung von Darstellung und Materialien hilft Schülerinnen und Schülern von Anfang an, Geschichte als Erzählung auf der Grundlage von Quellen zu verstehen.
Die fünf im Bildungsplan formulierten
Zugriffe auf Geschichte sind Gliederungsprinzipien des Buches. Diese
Kategorien (Herrschaft - Wirtschaft - Gesellschaft - Kultur - Vernetzung) werden am Anfang jedes Kapitels epochenbezogen konkretisiert. Symbole kennzeichnen dann den fragenden Zugriff aller Unterkapitel.
Ein neu konzipiertes, erheblich
erweitertes Methodentraining trägt zum nachhaltigen Erwerb von Methodenkompetenzen bei.
Die Bände enthalten zahlreiche
Differenzierungsangebote für die Bedingungen inhomogener Lerngruppen:
- Die ausgewogene Mischung von Bild- und Textmaterialien berücksichtigt unterschiedliche Lerntypen;
- Die Operatoren decken alle drei Anforderungsbereiche ab;
- Viele Aufgaben haben konkrete Hilfestellungen, andere sind als „Expertenaufgaben“ ausgewiesen.
Die neuen Einheiten
„Jetzt forschen wir selbst!“ laden zum selbstgesteuerten Lernen ein: Eine vielfältige Materialauswahl zu einem überschaubaren Thema wird nach empfohlenen Fragestellungen oder unter eigenen Gesichtspunkten bearbeitet. Schrittweise Anleitungen und die Berücksichtigung verschiedener Lerntypen ermöglichen SuS aller Niveaus eine aktive historische Betätigung.
Als
Service-Angebote werden Lektüre- und Exkursionstipps gegeben. Ausgewählte
didaktische Zusatzangebote sind über
Web-Code zugänglich.
Diagnosebögen erlauben den SuS für jedes Großkapitel eine Selbstkontrolle.