theologisch

theologisch

• bietet eine klare theologische und hermeneutische Konzeption, die sich bereits im Titel ausdrückt: „theos“, Gott, der Glaube, die Religion, der Mythos, soll im Denken und Fühlen der Schülerinnen und Schüler in einer sinnvollen Spannung verbunden werden mit dem „logos“, dem logischen Denken, dem Bewusstsein des 21. Jahrhunderts.
• leistet auf diese Weise einen Beitrag zur religiösen Orientierung und zu einer pluralitätsfähigen Schule.
• ist inhaltlich und formal klar gegliedert, indem der neue Kernlehrplan präzise und vollständig umgesetzt wird. Das Doppelseiten-Layout ist übersichtlich gestaltet und konzentriert sich auf das Wesentliche: non multa, sed multum.
• setzt die Kompetenzorientierung ebenso konsequent wie reflektiert um. Gleichzeitig bleibt stets im Blick, dass nach christlichem Verständnis der Mensch mehr ist, als sich in seinen Kompetenzen abbildet, und dass die Ergebnisse eines Lernprozesses häufig im Bereich der persönlichen Freiheit der Lernenden liegen.
• praktiziert die neue Aufgabenkultur: Die Operatoren gewährleisten die Zuordnung der Aufgaben zu den unterschiedlichen Anforderungsbereichen. Durch Anforderungssituationen am Ende jedes Kapitels werden die Schülerinnen und Schüler in besonderem Maße aktiviert und zu selbstverantwortetem Lernen angeregt.
• enthält Angebote zur Binnendifferenzierung in Form von plus-Aufgaben und Hilfestellungen.
• schult anhand von Methodenseiten, auf die in den Aufgabenblöcken immer wieder verwiesen wird, für den Religionsunterricht typische Arbeitsmethoden.
• zeichnet sich durch eine frische, häufig überraschende und unkonventionelle Auswahl von Bildern und Texten aus.
• bietet in Form eines Lexikons am Ende des Bandes die Möglichkeit, Namen und Begriffe nachzuschlagen.
• Das Buch ist als digitales Schulbuch click & study erhältlich und wird ergänzt durch das digitale Lehrermaterial click & teach.