70085 #GWI – Hamburg 70085 #GWI – Hamburg 70085 #GWI – Hamburg

Gesellschaftswissenschaften für die Stadtteilschule

#GWI – Hamburg

Herausgegeben von Amy Benzmann

Bearbeitet von Amy Benzmann, Birgit Braasch, Kathleen Kirschner und Tabea Mahler

Bundesländer:
Hamburg

Detailinformationen zur Genehmigungssituation in Ihrem Bundesland entnehmen Sie bitte den entsprechenden Schulbuchlisten. In Berlin, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern (Ausnahme: Religion), Saarland, Sachsen (Ausnahme: Ethik, Religion) und Schleswig-Holstein gibt es kein Zulassungsverfahren.

Veranstaltungen

18.02.2025
WebSeminar

Mit „#GWI – Hamburg“ den neuen Bildungsplan für die Gesellschaftswissenschaften an Stadtteilschulen umsetzen

Ort: WebSeminar (Vortrag im virtuellen Raum)
Fach: Gesellschaftslehre
Es referiert: unsere Herausgeberin Amy Benzmann

Das Fach GWI verbindet wie kein anderes mehrere miteinander verwandte Disziplinen. Als Integrationsfach ermöglicht es Schülerinnen und Schülern ein umfassendes Verständnis unserer Gesellschaft und stellt Lehrkräfte unter dieser Prämisse vor mehrere Herausforderungen: Wie kann ein differenzierender und abwechslungsreicher Unterricht im Fach GWI erfolgen? Auf welche Weise kann Unterricht für leistungsheterogene Klassen gestaltet werden? Wie kann Hamburg als politisch-sozialer Kontext in Lernprozesse einbezogen werden? 

 

Moderiert von: Schulberater Christof Müchler

09.04.2025
WebSeminar

Mit „#GWI – Hamburg“ den neuen Bildungsplan für die Gesellschaftswissenschaften an Stadtteilschulen umsetzen

Ort: WebSeminar (Vortrag im virtuellen Raum)
Fach: Gesellschaftslehre
Es referiert: unsere Herausgeberin Amy Benzmann

Das Fach GWI verbindet wie kein anderes mehrere miteinander verwandte Disziplinen. Als Integrationsfach ermöglicht es Schülerinnen und Schülern ein umfassendes Verständnis unserer Gesellschaft und stellt Lehrkräfte unter dieser Prämisse vor mehrere Herausforderungen: Wie kann ein differenzierender und abwechslungsreicher Unterricht im Fach GWI erfolgen? Auf welche Weise kann Unterricht für leistungsheterogene Klassen gestaltet werden? Wie kann Hamburg als politisch-sozialer Kontext in Lernprozesse einbezogen werden? 

 

Moderiert von: Schulberater Christof Müchler

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